4 · 7| 3 5 5 · 2 1| 3| 4 4| 2 7 6 5| 7 1 3究 和 反 复 运 用 才 有 显 著 效 果 、 不 同 凡 响3 3 6 3 最 后2 3| 4 7| 2 · 7 6| 4 3 1 5| 2 · 5 1加 强 自 己 动 手 术 修 改 的 练 习 能 力2 2| 1 · 2| 1 6 7| 3 · 7| 2 · 1 · 6 3| 5 3 4 5 · 5 · 6 · 7 3 · 1 1| 4现 在 一 般 常 规 写 作 教 学 是 学 生 先 花 费 一 个 小 时 独 立 写 大1 5 4 · 3 6 2 5 5 5然 后 是 老 师 精 心 批 改3 3 4 2 · 5| 3 6 2 5 7最 后 是 老 师 耐 心 地 评 讲1 1 3 · 2 7 · 2 5 3 2| 1这 固 然 是 有 一 定 的 效 果7 7| 1 6| 7 7 1 · 4 3 2但 往 往 效 果 是 事 倍 功 半5 7 6 1为 什 么 呢7 7| 1 · 6 1 3 7 7 7 · 7 6| 1 5 3 4 5 2 6因 为 一 系 列 写 作 教 学 过 程 是 以 老 师 为 中 心5 4 2 2 1 6 4 2 · 5 7| 2 6 7如 果 让 学 生 来 当 老 师 评 改 老 师5 7 1 1 4 4 6 2 1不 一 定 比 老 师 本 人 差1 6 3 1| 6 4 3 2 3| 6 1 6让 他 们 自 己 从 找 错 别 字 开 始5| 5 5 5 3 6 4找 错 误 的 点 符 号3 5 2 1 6 2 1 5 7找 用 得 不 恰 当 的 字 词7 5 · 1找 病 句1 4 3 4 · 4 · 6 3找 开 篇 点 句 或 段3 1 5 3 2| 3找 过 渡 句 或 段1 1| 6 3 2| 7 5找 有 文 采 的 句 子4| 4 3 · 1| 7 1 6 5 1 4| 7找 有 意 蕴 、 有 哲 理 的 句 子6 · 3 3 3 1 6| 3 · 1 5 6找 有 新 鲜 气 息 的 好 材 料4| 3 3 6 4 4 6 · 5 4找 扣 住 话 的 全 文 中 心7 6 3 7 7 1| 6 · 6 6 7找 结 尾 呼 应 开 头 的 句 子2 3 4 1 4 1 3 · 5 1 2 2找 凤 头 、 猪 肚 、 豹 尾 等 等7 · 5 2 5坚 持 不 懈6 7 1| 6| 1| 7 7 4| 7差 学 生 慢 慢 有 了 兴 趣5 · 5 4| 4| 5 3 1 2 5 7 4 3 7 4 · 6 3 4全 班 学 生 的 主 动 性 和 积 极 性 大 大 提 高 了1 7 1 7 1| 2 这 些 不 是
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